Aprender y servir

 Hoy hemos dedicado la sesión al Aprendizaje-Servicio. Para mí ha sido un concepto nuevo y a la vez antiguo. Siempre he creído que la educación ha de tener una finalidad visible y más en el ámbito de la Formación Profesional, sector educativo en el que quiero desarrollarme como docente. Con este tipo de aprendizaje, lo que se busca es darle una vuelta más de tuerca a esta practicidad de la educación y es proporcionar un servicio a la comunidad con lo que se está aprendiendo en clase. Que además de ese saber y ese saber hacer, propio del Aprendizaje Basado en Proyectos, le añadimos el saber convivir con los demás.

Roser Batllé es una de las pedagogas pioneras en España de este tipo de aprendizaje y ha ejercido, a través de diferentes vídeos y blogs, de "anfitriona" mostrándonos lo que es el aprendizaje-servicio y sus beneficios. A continuación realizo un listado con las principales ventajas y claves:

• El objetivo de la educación es el desarrollo general de los individuos a fin de que puedan desenvolverse en la sociedad, generar pensamientos críticos, proponer ideas o proyectos en función del bienestar común y de sociedades más justas y equilibradas. Por tanto no podemos reducir la educación a transmitir una serie de saberes o a generar individuos con un buen currículo personal y que sólo sepan de las diferentes materias de las que se les evalúa.

• Como exponía en el anterior punto buscamos el desarrollo del individuo, pero no podemos olvidarnos que durante ese camino los estudiantes ya son ciudadanos, aunque no lo sean de pleno derecho, y como ciudadanos son capaces de generar cambios en su entorno. No podemos empequeñecer a los alumnos o la capacidad que tienen para poder ser agentes de cambio.

• Con este método además de aprender se busca hacer un servicio a la comunidad, ayudar a los otros es una manera de aprender más eficaz, ya que los alumnos encuentran sentido a lo que estudian cuando aplican sus conocimientos y habilidades en una práctica solidaria.

 El "Centre Promotor d´Aprenentatge Servei" lo define de la siguiente forma:

El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado, donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.

Una de las ocho competencias clave que definen el Perfil de salida que ha de tener el alumno en la reciente ley de educación LOMLOE es la de Competencia Ciudadana. Para poder adquirir esta competencia se recomienda que sea a través del trabajo colaborativo, ya que se desarrollan los valores de tolerancia, respeto y compromiso grupal, mediante una participación activa y aceptando las decisiones colegiadas. Algo que queda incompleto o difícil de alcanzar si el trabajo colaborativo se limita solamente al ámbito del aula. Con este tipo de aprendizaje se intenta unir el compromiso social con el aprendizaje de conocimientos. Conseguimos ser competentes como ciudadanos siendo útiles a los demás.

Bajo mi punto de vista es, además, una manera de que el centro en el que se desarrolla forme parte de una manera activa en la comunidad a la que pertenece. Es una manera de derribar esas vallas que normalmente rodean los centros educativos y de formar parte de la sociedad de una manera activa.